数学学科美之我见

“教育与教学的目的之一 ,应当让学生获得对数学美的审美能力 ,从而既有利于激发他们对数学学科的爱好 ,也有助于增长他们的创造发明能力。”数学学科美有其丰富的理论基础和明显的特征。它的美是主观意义上的美与客观意义上的美的统一。这种美是内在的、隐蔽的、深邃的 ,数学教师要正确引导学生去发现、感受、理解、欣赏、探索创造这种美 ,从而学好数学 ,用好数学 ,提高数学文化修养。     

浅析中学化学教学中教学策略的选择及运用

随着我国教育改革的不断深化,促进中学教育从应试教育向素质教育转变,不断优化教学策略已成为了人们关注的热点话题。本文阐述了中学化学教学中选择运用教学策略的重要性,分析了教学策略含义、构成要素和特征,并且对中学化学教学中教学策略的选择和运用进行了探讨。     

以鞍钢为例探讨企业价值评估

近几年,我国经济发展迅速,作为国民经济基础产业的钢铁行业由于钢铁需求量剧增而快速发展。同时,中央提出“振兴东北地区等老工业基地”计划,给钢铁行业的发展带来新的机遇。本文以鞍钢新轧股份有限公司为例,运用自由现金流量定价模型,评估鞍钢新轧的企业价值,以辅助投资者进行投资决策和管理者进行战略决策。