浅谈“学生主动参与、自主探索的策略”

学生学习是一个自我构建的过程,因为人的思维是不能代替的,构建者只能是学习者本人。因此,教师在课堂教学中,应根据学生的认知水平,创设学生主动探索的氛围,通过学生之间讨论、操作、质疑去探索和发现规律,主动学习。     

军事院校教学质量管理的思考与完善

本文针对目前军校教学质量管理中存在的一些问题,分析了构建教学质量管理体系"以人为本"的必要性,并根据"以人为本"的要求,提出了构建教学质量管理体系的原则和方法.