对高校德育工作的系统思考

高校的德育工作是整个公民道德建设大系统中的一个子系统,客观上要求高校的德育工作要在大系统的规范下,按照系统工程的要求运作出具有高校自身特色的德育工作模式。本文通过对高校德育工作的环境及存在问题的思考,提出了四年制本科生“四个阶段”的德育系统教育思想。     

“新文科”背景下外国文学教学改革思路探析

近年来,外国文学领域在“新文科”背景下出现一番求新求变的热潮,外国文学教学的改革箭在弦上,改革的思路亟须探明。“新文科”教育仍然是以人才培养为中心,作为一门文学科目,外国文学教学理应以人为本、守护人文精神,在信息爆炸的时代继续发挥价值引导、精神塑造的作用。“新文科”的着力方向是确立非学科化的“超学科”思维,打破学科本位。外国文学在这方面天然具有一定优势,需要在课堂模式上重视学生的主体地位,打破文学和哲学、历史学、社会学等学科之间的知识壁垒,实现更圆融的教与学,深入学生内心。“新文科”的另一个重要内涵是适应社会的新需求,外国文学教学应紧跟数字化时代的步伐,在教学手段上进行创新,保证时效性和新颖性,培养新时代人才。     

关于企业人力资源管理激励机制的研究——以A集团公司为例

企业要在日益激烈的市场竞争环境中生存和发展,就必须充分重视人力资源管理,并有效应用激励机制以优化人力资源管理效果。本文先对企业人力资源管理激励机制的重要作用进行简要阐述,进而以A集团公司为例,指出我国企业当前激励机制存在的主要问题,并提出相应的解决办法和优化策略,以期为企业人力资源管理优化提供有效参考。