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两种交际策略训练方法的对比研究 总被引：3，自引：0，他引：3
彭启贵 《西华师范大学学报(自然科学版)》1999,(5)
目前 ,在就如何培养学生的策略能力上 ,在外语教学研究领域 ,有两种观点较为流行 ,一是认为策略能力不需要专门训练 ,它将随着学生外语水平的提高而自然加强。而另一种则认为 ,策略能力可以通过专门的集中训练而得到发展。作者实验结果表明 :接受显性训练的学生在运用交际策略来完成任务时 ,其效率比接受隐性训练的学生要高 相似文献
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