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彭雪峰 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(10)
通过分析独立学院大学物理课程的教学现状,针对存在的问题,提出了素描加模块的全新教学模式。通过泛讲与精讲相结合的方式,提高独立学院大学物理课程的教学质量。 相似文献
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社会信息化程度的整体提升改变了传统教育中学习者的被动地位,翻转课堂等相关理念受到追捧,并引发了学校教育的变革。但成人学习者的状况、翻转课堂的特质以及英语教学的互动交际性都决定了彻底翻转、完全依赖线上技术的知识和技能传授并不切合成人英语学习的实际。利用微信公众平台和微信群社区,在课前、课中、课后和考核环节有限度地使用网络技术和资源,形成所谓部分翻转,既集成了传统课堂与翻转课堂的优势,又顺应时代潮流,带给成人学习者更好的学习体验。 相似文献
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