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现阶段,随着社会的变迁和形势的发展,教育领域全面实施的新课程改革对教师角色的转变和定位提出了新的要求.因此,新课程背景下,教师应该不断进行教学反思和专业进修,努力成为帮助学生身心健康发展的促进者、引导者、参与者、学习者、研究者. 相似文献
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在人类社会发展的不同历史时期、不同发展阶段,教育需求各有差异,因而客观地存在着需求变化和大众选择受教育行为的变化。这种变化有时推动社会发展,有时则阻碍社会发展。研究教育需求变化对大众选择受教育行为的影响,有利于正确、有效地开展教育工作,制订教育政策,开展引导大众正确选择、接受教育,促进教育事业的发展。反之,国家对教育的盲目需求,各种舆论的误导,大众对教育的盲目选择,都会给社会发展带来损失。~、教育得东和个体选择西数太行为教育的作用在于能够把可能的劳动力转化为现实的劳动力,能提高科学技术水平,能使… 相似文献
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论高校人才培养梯度和分类目标管理 总被引:1,自引:0,他引:1
徐光霞 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2006,27(5):233-235
本文从分析高等教育的现状和发展趋势出发,为保证扩招后的高等教育的办学质量,科学定位高校人才培养目标,创新高校人才培养模式,提出高校人才培养的梯度、分类目标管理的创新模式。目的是以科学的方法培养符合中国特色社会主义建设要求的优秀人才。 相似文献
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教育需求变化--大众选择受教育行为的一种影响因素 总被引:1,自引:1,他引:0
徐光霞 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(5):322-324
不论国家、集体、还是个人对教育的需求是客观存在的 ,个体选择受教育行为亦是变化的 ,影响个体选择受教育行为的因素多且复杂 ,但最本质的是个体和社会教育需求的变化 相似文献
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