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徐林生 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2002,2(1):17-19
从自信心的培养、信息意识的培养、创新思维能力的培养以及营造自由宽松的良好学术环境、具有批判精神和宽容精神等六个方面着手，对高等教育中努力培养新世纪创新人才问题作了较为详细的探讨。 相似文献
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徐林生 《重庆交通大学学报》2002,2(1):17-19
从自信心的培养、信息意识的培养、创新思维能力的培养以及营造自由宽松的良好学术环境，具有批判精神和宽容精神等六个方面着手，对高等教育中努力培养新世纪创新人才问题作了较为详细的探讨。 相似文献
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25岁的男人与35岁的男人,都属青年,都处在人生的黄金时期,但相差10年,含金量不同,心态迥异。25岁是恋爱的季节,整日憧憬美好未来;35岁是收获的季节,天天都有回家的理由。25岁想努力工作,表现自己讨好领导;35岁想辞职下海,希望对老婆有所交代。25岁想买摩托车,骑上骏马去找林妹妹;35岁想买小汽车,驾着爱驹上班显显派。25岁爱看招聘广告想找个机会跳跳槽;35岁爱看售楼广告,想付了首期在小区拥有靓房1套。25岁被人称帅哥,会足足美上1个礼拜;35岁被人称帅哥,会觉得有点浑身不太自在。25岁遇见美眉,会心潮澎湃浮想联翩;35岁遇见美眉,会心泛涟漪假… 相似文献
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