浅谈英语口语教学中学生语言表达能力的培养与训练

口语课是门实践性极强的课型,学生语言表达能力的培养和训练应是它的主旨。通过介绍英语口语教学中一系列强化说的训练、口语训练中应遵循的原则以及口语交际策略等来谈一谈如何培养学生的英语语言表达能力．从而达到提高学生的英语口语水平的目的。     

试论教师在阅读课中的作用

外语阅读课在外语专业教学中占有越来越重要的地位 ,客观上要求阅读课教师必须充分重视和发挥自己在课堂教学中应有的教育、指导和启发等多方面的作用 ,才能进一步提高阅读课教学质量     

浅谈英语口语教学中学生语言表达能力的培养与训练

口语课是门实践性极强的课型,学生语言表达能力的培养和训练应是它的主旨。通过介绍英语口语教学中一系列强化说的训练、口语训练中应遵循的原则以及口语交际策略等来谈一谈如何培养学生的英语语言表达能力,从而达到提高学生的英语口语水平的目的。     

英语课堂教学的提问艺术探讨

提问是英语课堂教学中不可缺少的手段之一,提问质量的高低,直接影响到学生学习英语的兴趣,关系 到一堂课的成败,提问不仅是一种技能,更是一门艺术,本文主要就课堂提问的目的、方式、原则及提问应注意的问 题进行了探讨,旨在摸索课堂提问的规律,掌握课堂提问的艺术,以提高课堂教学质量。     

员工的积极性从哪里来

企业的活力来源于员工的活力。员工的积极性是企业充满活力的源泉,是企业发展的重要保证。显而易见,企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地和取得长足发展,必须全面落实以人为本,实行人性化管理,充分调动员工的积极性,充分发挥员工的聪明才智。员工积极性下降令人堪忧近年来,     

试论教师在阅读课中的作用

外语阅读课在外语专业教学中占有越来越重要的地位,客观上要求阅读课教师必须充分重视 和发挥自己在课堂教学中应有的教育、指导和启发等多方面的作用,才能进一步提高阅读课教学质量。     

论身体写作的逻辑起点和生命意识

从身体写作的存在追溯其合法性的逻辑起点．描述了20世纪90年代中国女性身体写作所显现的生命意识．指出了身体写作持续生存的方向。