初一作文分类教学法初探

初一学生作文能力差参不齐,给作文教学带来的困难,许多语文教师可能都有所感受。能力强的同学,其写记叙文的能力甚至超过大纲对初中生的要求,而能力差的,却连小学三年级的水平也达不到,相差六个年级。这样,如果采用同一标准进行作文训练,势必产生“吃不饱”或“吃不下”两种结果,致使部分学生对作文失去兴趣,也造成老师作文批改中的困难。     

疯女人的“俊女儿”(摄影小说)

1.教室里,静静的,同学们正专心致志地构 思《记心灵美的××》的作文。     

语文教材教法初探

统观近几年语文教学的发展,凡有所成就者,皆得益于教改。改,则路宽、步阔、果硕,不改,则道窄、步艰、获微。社会的变革,教育的发展,迫使语文教师必须走教改之路。 为了跟上时代的步伐,两年来,我对语文教材教法进行了一些改革尝试。 这一尝试,经历了由不自觉到自觉,由盲目到有目的、有步骤、有方案的过程。 开始,我没有针对自己学生的实际,是见佛就拜,见经就学。魏书生、于漪、陈传和等人的教改经验,我都机械地搬用过。然而,结果成绩甚微,有时甚至适得其反。     

母亲是青少年良好习惯的保姆

一日,去友人家串门儿。大家正在闲聊,友人的儿子归来,低头嗫嚅道:“妈,我语文不,不及格,要家长填字。”“不及格还填个屁字！”友人之妻骂着接过试卷,撕碎,扔在地上,“你个猪,还不滚！”“语文还要听写。”儿子流着泪惴惴地说。“说你是猪,你真成猪了！没看见大人在说话吗?”“你——就会瞎聊,一点也不关心我的学习。”“你妈个×,你个小芽芽,还管起娘老子来了！”“啪！”儿子屁股上挨了一巴掌……     

我们是怎样进行国情教育的

经过十年动乱和近几年资产阶级自由化思潮的泛滥,青少年的政治思想存在着许多令人担忧的倾向。分析我校中学生的思想现状,或碌碌混日,或只注重学习,有一心向钱者,有只注意吃穿享乐者,不爱劳动,不能吃苦,不懂艰苦奋斗,不了解中国的过去,而又特别讨厌家长、老师进行过去怎么样,现在如何的对比教育,不知道十一届三中全会以来国家的方针、政策,而又特别烦提及政治,没有理想、信仰而又以为英雄先     

浅谈中学作文的命题

全日制中学语文教学大纲指出:“作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生语文水平的重要尺度,应当十分重视。”但是目前相当数量的学生对作文不够重视。他们的作文要么抄书、抄报,要么三言两语应付差事。这些现象的产生,除学生重理轻文外,另一个重要原因就是老师命题的不恰当。那么,中学作文究竟应该怎样命题呢?积我十几年作文教学的成败,谈点肤浅的看法。