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戚先锋 《江苏教育学院学报》2004,20(4):41-43
教师评价是学校管理的重要组成部分之一。从理论上来看 ,教师评价对提高学校教育质量有重要作用 ,教育管理者也期望以此来促进教师改进教学。但教师对教师评价的态度并非都是积极的 ,为明确它给教师带来了怎样的影响 ,本文从调查教师对教师评价的态度入手进行分析 ,并提出相应的对策 相似文献
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