和谐读写 相得益彰

美国著名科学家富兰克林曾采用"写作阅读法",即先写后读,同报刊上的文章比赛,力争超过原作,天长日久,得益匪浅。我受其启发,在小学高年级语文阅读教学中,让学生读     

会读书至关重要

当前,我们从上至下的教育工作者都提倡走出课本,多读书,读好书,好读书。这是好事,凡是有点见识的人没有不支持的,书是人类进步的阶梯啊!本人也是多年一直从事小学语文教学工作,也一直在轰轰烈烈的搞课外阅读研究与实践,但经过这几年的考察,发现虽有所收益,但效果不尽如人意。究其原因,主要可归结为以下三点: