理论与实践相结合的系统研究——评苏尤格的《蒙古诗歌学》

文论研究通常从审美主体与审美客体的关系出发,寻找其研究对象,作家、作品、诸者与现实社会之间的关系是其主要的研究内容.     

项目驱动教学法在高职课程教学的实践应用

简要介绍近20年来高职课程改革的主要过程,分析了基于工作过程的“项目管理”课程教学模式的设计与创新,研究了组织实施项目驱动教学法主要流程,对学生主体角色和教师非主体多元角色定位等提出相应的建议。     

高校基层学生党组织社会生态环境探析

高校基层学生党组织社会生态环境是特殊的思想政治教育的生态环境，它属于文化生态系统内管控型的主流意识形态生态环境。现对高校基层学生党组织进行社会生态学的分析，考察高校基层学生党组织和环境系统之间的内在关联及相互作用，旨在厘清影响高校基层学生党建效果的各种变量的作用及其相互关系。     

我国师范教育体制探讨

本文依据国外师范教育和国内师范教育100年来的历史经验，并从我国的基本国情和师范教育现状出发，阐述了我国师范教育机构的设置模式和实行中央、省（自区、直辖市）、中心城市三级管理的师范教育管理体制，提出了对师范教育应按国家的基础性设施项目进行教育投资，以及其他富有建设性的想法和意见。     

知名企业的员工培训及启示

1.问题提出人才是企业的生命线,人力资源开发则是企业发展的动力之源。培训是人力资源开发的一种重要形式,它是企业为了使员工获得或改进与工作有关的知识、能力、动机、态度和行为,以利于提高员工的绩效和对企业目标的贡献从而所作的有计划的、有系统的各种引导员工学习的努力活动。自1911年泰勒首次在《科学管理原理》一书中提出培训理论,经过一个多世     

高等学校实验教学改革的主要途径

针对现行的实验教学方法在专业实验课教学实践存在的弊端,作者从实验教学条件、方式、师资、教材、考核、管理和基地七 个方面探讨了如何进一步改进专业实验课教学,提高学生的实验技能,培养高素质创新人才。     

四川省西部林区面临的困境和出路——来自西部林区的调查报告

四川西部林区是长江上游最大水源涵养基地,“天府之国”的绿色屏障,维系长江上游的自然生态平衡。但长期以来,由于采取以林木采伐为主的经营方针,大规模砍伐,导致森林资源锐减,生态条件日趋恶化,汛期泥沙、砾石俱下,洪水泛滥成灾,给长江沿岸,特别是下流各省市工农业生产和人民的生命财产,带来严重的损失。     

关于蒙哥汗石碑和宫殿的发现

1953年,蒙古人民共和国科学院科学考查队在库苏古尔省阿尔布拉格县第三巴格所属德勒格尔汗山南,,德勒格尔河(北岸一座叫阿勒坦·噶达斯“北极星”)的小石山稍北不远,发现了十三世纪蒙古蒙哥汗的石碑、宫殿遗址和城镇废墟。②……     

论人民教师的职业道德

学校教育工作,主要是通过教师的辛勤劳动来实现的。作为人民教师,道德面貌如何,能否为人师表,直接影响着办好教育、培养人才,关系到国家和民族的未来。因此,为教师立德,加强人民教师的职业道德教育,具有极其重要的意义。