把竞争机制引进学校

新生入学选班报名,中途又可选班自由流动,允许“破产”。学校始终形成学生争夺好老师,老师争夺好学生的竞争局面。实行双向选择,达到动态平衡,造成最佳的教学情境。教师的业绩与经济挂钩,奖勤罚懒。社会积极参与、监督学校教育教学工作。