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在作文教学中，初中语文教师会发现学生不擅长对文字内容的细节描写，以至于写作水平很难提升，因此，需要指导学生进行对细节的描写把控，从而提高学生的写作质量，使作文升华更具感染力。 相似文献
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从认知的角度,通过构建隐喻及其翻译过程的认知模型,对隐喻在不同语言中的重构机制进行了研究,同时,针对不同文化对隐喻认知的影响加以分析,进而提出了中国古代诗歌中隐喻的翻译策略及方法. 相似文献
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从认知的角度,通过构建隐喻及其翻译过程的认知模型,对隐喻在不同语言中的重构机制进行了研究,同时,针对不同文化对隐喻认知的影响加以分析,进而提出了中国古代诗歌中隐喻的翻译策略及方法。 相似文献
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