高校网络德育管理的技术路径与策略选择

数字化和信息化校园建设开拓了全新的育人环境,这对高校德育管理技术路径和策略选择提出了更高的要求。提高高校德育管理的实效性,必须根据大学生的思想状况、变化特点和成长规律,有针对性地选择和创新德育管理技术路径,包括目标一创新管理技术路径、参与一互动管理技术路径、量化一柔性管理技术路径、引导一内化管理技术路径等。文章认为应高度重视校园网载体和平台建设,完善德育课程设计和制度规范,加快网络信息控制与技术开发研究,提高德育教学管理队伍素质和技术水平。     

方以智对儒释道三教之批评与会通思想论析

晚明社会儒释道三教合一思想达到极盛,并延及清初。方以智于明亡后拒不仕清,逃禅遁世,研习佛禅,传法几二十年。他也接受了三教合一之说,但是,他并非简单地认同此种社会思潮,而是对三教之优缺点皆有明确认知,对各家缺陷予以批评,并提出了补偏救弊的方法,在此基础上会通儒释道三教。探讨方氏佛学思想及其会通三教之说,对研究明末清初之社会思潮颇具意义,于了解哲学史、思想史亦具参考价值。     

近代以来我国传统文化形象的演变及其启示

近代以来,我国传统文化形象经历了一个从扭曲到修复的反复过程。从五四运动到抗日战争,传统文化形象完成了第一次由扭曲到修复的演变;从"文化大革命"到改革开放以后(20世纪八九十年代)的两次"文化热",传统文化形象完成了第二次由扭曲到修复的循环;从21世纪初的文化论争到中共十七大提出"弘扬传统文化,建设中华民族共有精神家园",再到中共十八大强调"建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化",传统文化形象完成了第三次由扭曲到修复的跨越。其复杂演变过程给我们今后的文化建设以诸多启示。     

历史文化名城建设与区域文化产业发展——以安徽省历史文化名城建设为例

历史文化名城是中国关于世界遗产城市的特称,具有文化、科学、美学、旅游等多雏价值.目前,历史文化名城建设存在不少问题:资全缺口大,环境容量过于饱和,房地产开发造成“建设性破坏”,有“历史”无“文化”等.安徽省现有5个国家级和9个省级历史文化名城,探索和总结其保护、管理和开发的经验,对促进区域文化产业发展具有重要作用和特殊意义.加快区域文化产业发展,应以历史文化名城建设为龙头,运用科学方法论正确处理历史文化名城建设中的若干关系;以创新精神做好文化与旅游、经济相结合的文章,推动区域文化产业和经济社会全面协调可持续发展.     

关于高师院校加强素质教育的思考

江泽民总书记在近日召开的全国教育工作会议上强调 ,国运兴衰 ,系于教育。教育在国家发展中具有基础性的战略地位。普及义务教育 ,提高劳动者整体素质 ,是基础教育工作的首要目标。而高师院校担负着为基础教育培养师资的重任。高师教育的发展迫在眉睫 ,改革教育体制 ,探索教学管理 ,明确教育目标 ,研讨教学方法 ,是高师教育工作者必须正视的一系列课题。这里刊发的一组文章就是对这些课题的探讨 ,以后将不定期发表此类文章 ,为推动教育改革呐喊、造势     

皖江名人资源开发与安庆旅游产业发展

皖江地区自古以来名人辈出,群星璀璨。而安庆做为千年古城、百年省会,一直被称为：文化之邦、戏剧之乡、禅宗圣地、安徽之源,历史文化名人资源特别丰富,开发潜力和空间巨大。发展安庆旅游产业,必须以大旅游、大产业、大市场为目标,整合名人资源,彰显文化特色;发挥名人效应,打造旅游品牌;大力提升现有景区（点）的品位和档次,规划建设一批新的旅游产品;积极推动跨区域旅游协作机制的建立和完善,实现旅游产业的全面、协调、可持续发展。