论“以人为本”的高校学生管理

高校学生管理的复杂性决定了管理模式的多样性."以人为本"的学生管理方式是新兴的一种管理模式.就高校学生管理工作的现状,对"以人为本"的学生管理方式提出了一些建设性的意见和措施.     

坚持核心价值取向,拓展和谐社会凝聚功能

构建社会主义和谐社会是我们党和国家的重要战略目标,思想政治工作是我们党的传统优势,应该在和谐社会建设中充分发挥自身的功能与作用。要在和谐文化教育体系中贯穿核心价值理念,在和谐文化实践过程中坚持核心价值引领;在上层思政决策中强化和推崇和谐文化,在基层乡规民约中渗透和发展和谐文化;既要注重思想启迪促进和谐文化理念的发展,更要加强融会贯通促进和谐文化内容的拓展。     

“道德银行”绩效评估的指标体系

自2001年长沙市望月湖社区成立第一家"道德银行"以来,国内"道德银行"的兴起如雨后春笋般纷纷涌现,并伴随着社会各界的争论、探讨,在内容和形式方面都不断地进行调整、发展,从而衍生出不同的形态来,而现实意义究竟如何,有必要对"道德银行"绩效评估的指标体系进行研究。     

论“道德银行”评价机制的构建

道德评价在现实生活中是普遍存在的,探讨新时期“道德银行”的评价问题是十分重要的。“道德银行”的评价对象是大学生的道德与实践;评价形式有自我评价和社会评价;道德评价标准要接受实践与效果的检验;评价方式呈现多元化。