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施安玲 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
人体《生理卫生》是研究人的生命活动规律和卫生保健的一门科学,是基础教育的一门不可替代的重要课程。在对学生进行素质教育方面,它有着自身的优势,研究和探讨通过生理课教学对学生进行素质教育,全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质是摆在我们生物教育工作者面前的重要任务,培养学生既有一个健康的体魄,又有一个良好的心理素质,是生理课的一项重要任务,培养学生有一个健康的心理是生理课的主 相似文献
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