孔孟的矛盾方法论初探——兼论儒学的包容性

春秋战国,诸子蜂起,百家争鸣,至汉代武帝时,儒学定为独尊.在此后的2000余年中,虽历经各种冲击,儒学却始终在传统文化中保持主体地位.这一历史文化现象颇引人注目.统治者提倡、统治阶级需要固然为重要原因,但也不能忽视,儒学自身的包容性,亦为其生存、发展提供了内在基础.对儒学的包容性,可以从多方面进行研究,本文试分析孔孟的矛盾方法论,对此问题略作探讨.     

他用爱心回报社会

在山西省中阳县,提起张学厚,几乎是无人不知、无人不晓。他退休后兴办企业,率先致富,并且富不忘本,倾力回报社会的事迹在群众中广为传诵,成为离退休干部再创辉煌的榜样。1992年,张学厚退休以后,仍然以“老牛明知夕阳短,不用扬鞭自奋蹄”的精神,打算再干一番事业。当时张子山乡柏树焉村办煤矿自投产以来连年亏损,亏损总额达120万元,成了村里的一个包袱,张学厚以每年40万元的承包费承包了这个煤矿。他努力改善经营管理,积极进行技术改造,1994年,又建一个竖井,使年产量提高到5万吨,经过3年的苦心经营,这个煤矿罗镇白草村兴建一座年产10万吨铸造…     

缩小东西部发展差距的财税问题思考

一、东西部经济发展差距的现状与走势1、东中西三大地区人均GDP差距在不断扩大。1978年,我国东中西部人均GDP分别是463．7t、310．1元和250．8元。（当年价格,不同）东中西之比为1．85：1．24：1。1988年三大地区人均GDP增加到1963．9元、1263．8元和967．2元,之比为2．03：1．3：1,到1997年三大地区人均GDP之比差扩大到2．3：1．31：1,绝对差距则更大（详见表1）。上表中,东部与中部人均GDP的差距已由1978年的153．6元扩大到1997年3898元,扩大24．4倍,东部和西部的绝对差距由1978年的212．9元扩大到1997年的5058元,扩大22．…     

重构文学史:从观念变革到实践检验──“文学史写作暨《二十世纪中国文学史》研讨会”综述

时近世纪之交,回顾百年纷繁错杂的文学现象及丰富多样的作家作品,探寻本世纪文学发展的历史规律,如何撰写一部科学客观又富有学术个性的文学史著作,成为文学界、学术界众所关注的重要文化问题。由孔范今主编、山东文艺出版社近期出版的国内第一部《二十世纪中国文学史...     

评析一份工作报告

正报告是十五类党政机关公文文种中的一种,在实际工作中发挥着重要作用。2012年4月16日中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布的《党政机关公文处理工作条例》(以下简称《条例》)明确规定,报告"适用于向上级机关汇报工作,反映情况,回复上级机关的询问"。但仅熟悉报告文种的适用范围尚不足以写好报告,只有了解并熟悉报告的适用范围及写法且在工作中正确加以运用,才能为领导决策提供参考依据。实际     

大学生创业园对创业文化实践功能的拓展研究

创业文化能够对置身其影响下的人产生感染与推动。创业文化影响下的大学生创业园作为大学生创业实践的平台,是目前政府与高校采用的合作培养模式,通过对大学生创业园的全面指导、扶持与运作,既为大学生创业实践提供了活动场所,也实现了作为创业项目孵化器的功能,形成了对创业文化实践功能在理论与实践上的拓展。     

中国共产党制度领导力的价值意蕴、系统构成与实现机理

中国共产党的制度领导力是指中国共产党作为领导行为主体,以制度为中国共产党发挥领导力作用的基本依据和非人格化手段,把党对一切工作的领导融入党的事业和国家治理的各领域各环节各方面,引领党的自身组织、各民主党派和社会团体、各国家机构合力推进国家治理体系和治理能力现代化的能力与效力。它不仅是深化马克思主义国家学说中国化时代化的行动自觉,也是把握中国特色社会主义制度体系规律性的历史主动,更是实现新时代新征程中国共产党使命任务的核心驱动。中国共产党制度领导力的实现机理遵循“控制—整合—扩散”的逻辑进路,依托价值性、理论性、组织性和技术性四位一体的制度资源实现党内制度领导力,依托统一战线及其运行机制巩固政党制度领导力,依托党政一体的治理结构和功能机制强化党外制度领导力,实现了党的制度领导力从自身组织到政党政治以及治国理政领域的全方位释放。     

中小企业信息化指标评价体系研究

在调研的基础上,根据中小企业自身特点,结合一些专家的研究成果,提出了中小企业信息化指标体系设计的原则,构建了指标体系,给出了计算方法,并用实际调研数据进行了验证。该研究旨在解决中小企业信息化建设效果问题,指导企业进行有效的信息化投资。     

大学创业文化的功能及建设路径探析

大学创业文化建设对创业教育具有重要的作用和影响,它能培养学生自发创业的意识,磨练学生良好的创业品质,提高学生的创业实践能力。可通过弘扬崇尚创业的精神文化、拓展支撑创业的物质文化、打造保障创业的制度文化、规范创业的行为文化等途径,实施创业教育加强创业文化主渠道的建设,在建设创业文化的过程中拓展创业教育。