加拿大高等教育的特色与启示

加拿大高等教育的特点主要体现在管理体制和教育教学两个方面,包括:联邦政府不设教育部;分为大学和学院两个系统;多样化的联合办学模式;完全学分制;宽口径厚基础的课程体系;启发式的教学模式,等等.加拿大高等教育给予我们的启示有:树立以人为本的办学理念,实施完全学分制;理性思考学校定位,开展多渠道合作办学;整体优化培养方案,实施启发式教学方法;建立科学的高校内部评价体系,等等.     

工业设计“产学研”合作现状及发展趋势

文章详细叙述了国外工业设计“产学研”合作模式及我国“产学研”合作现状,提出工业设计专业为适应产学研合作向深度和广度发展,亟须加大实践课程比重,制订更为柔性的教学计划,寻求与企业的多层次合作,从而满足市场需求。政府应从战略角度加以指导,推动校企合作持久发展。     

加强本科实践教学提高人才培养质量

实践教学是培养学生创新意识和实践能力的重要环节。文章结合本校的改革与实践,从提高实践教学地位、构建实践教学体系、改革实践教学内容和方法、加强实践教学教师队伍建设、加强实践教学基地建设和健全实践教学管理制度等方面,探讨了加强本科实践教学工作的一些看法。     

端正教育思想推进素质教育

素质教育是新时期教育发展的主流方向,高等教育的人才培养目标是实现人的知识、能力、素质的高度和谐与完美统一.推进素质教育必须端正教育思想,加强师德建设,改进教学管理,着实提高育人质量.     

基于经营过程再造的大中型企业MIS设计

论述基于经营过程再造的大中型企业MIS设计思想,介绍该系统的结构和功能,给出了在具体实现过程中的关键技术、技术途径和重点难点,提出企业进行管理信息系统设计的新的出发点。     

人文与科技并重是推进素质教育的关键

科学技术的快速发展,社会需求的不断变化,对高校人才培养质量和评价标准提出了更高要求.文章从人文教育和科技教育两方面入手,全面分析了郑州航空工业管理学院"管工结合"培养方案的优势和局限性,提出打破学科界限,以人文教育和科技教育为基础,以思维模式和学习能力培养为宗旨,全面推进素质教育,彰显学校办学特色.     

DSM在卓越工程师培养课程设置的应用

课程体系的设计是成功进行卓越工程师培养必须完成的一项至关重要而又具有挑战性的关键工作.为构建具有不同价值取向的课程体系,提出了一种基于设计结构矩阵的课程设置方法.通过分析课程的基本特征,利用设计结构矩阵建模课程间相互关系,运用遗传算法优化矩阵,从而为课程模块的识别和划分提供基础;结合机械设计制造及其自动化专业的专业选修课组别的划分,验证了有效性和实用性.     

建立健全教学督导制度 确保高校教育教学质量稳步提高

教学督导制度起源于美国的教师检查制度,目前已成为世界各国教育教学的管理制度。随着我国高等教育的发展,建立健全教学督导制度是国内高等教育健康发展的需要。教学督导要起到确保和提高教学质量的作用,关键要有完善的、有效的教学督导工作机制,同时还要正确处理好相关的几个关系。     

大学生就业情况与离校心态调查

文章通过对郑州航空工业管理学院工业设计专业学生就业情况及离校心态的调查,阐述了学习积累与就业满意度之间的关系.认为大学生应深刻认识社会竞争的激烈性,在入学之初就应该做好职业发展规划,有计划分步骤的在四年学习中为就业做好准备.     

中英工业设计专业课程设置比较

通过中英四所高校工业设计专业课程设置的比较,阐述了两种不同课程设置的指导思想和时代背景,分析了两种不同课程设置的优越性和局限性;提出分层次,重特色的课程设置对设计人才培养的紧迫性和重要性。