基于素质教育的国际贸易课程教学改革

在素质教育观念指导下 ,结合具体的教学实践 ,从教学内容、教学方法、教学手段及考核方式四个方面 ,分析了当前国际贸易课程教学中存在的问题与不足 ,并指出了改革的必要性。探讨了施行改革的具体研究方案 ,包括案例教学法在国际贸易中的运用、推行进出口贸易模拟操作训练、进行国际贸易双语多媒体教学和正确发挥考试这一手段来促进素质教育。     

基于Sakai平台的项目式学习模式研究

近年来,项目式学习作为一种重要的学习理念和学习方式,受到了越来越多学者的关注和肯定,优秀的网络教学平台对于开展项目式学习至关重要。文中主要将项目式学习与集课程管理、学习、协作研究等功能于一体的Sakai网络教学平台相结合,提出了基于Sakai平台的项目式学习模式,构建了Sakai平台下项目式学习的基本过程,并对其各个阶段进行了详细的表述与分析。     

乙肝患者能同房吗?

国外研究者早在1973年就发现,大约有40％的乙型肝炎(简称“乙肝”)患者可通过性接触而将乙肝病毒传染给他人。病毒主要是通过精液或阴道分泌物进入对方体内,如果性交时生殖器皮肤粘膜有破损,则更容易传染。因此,1975年世界卫生组织已将乙肝列入性传播疾病的范围。     

船舶出口企业结算风险防范研究

国际贸易中,国际结算在发挥巨大作用的同时,也因其风险可能会给交易双方带来巨大的损失。三种常用的结算方式为汇付、托收和信用证,我国船舶出口企业使用结算方式有其独特的特点和成因,应注意防范结算风险。在人民币不断升值的压力下,船舶出口企业要将多种结算方式结合使用,并大胆采用新型国际结算工具———福费廷和国际保理,以此更好地规避结算风险,提高企业在国际市场上的竞争力。     

商业银行应对出口船舶融资的博弈策略研究

造船发达国家的经验表明,金融对造船行业的发展和船舶出口的增长具有很好的促进作用。但在我国的融资环境中,商业银行是间接融资的主体,而且为出口船舶项目贷款的风险很大,这影响了商业银行的信贷决策。在信息不完全的情况下,商业银行更倾向于向大型造船企业提供贷款,而忽略中小造船企业的融资需求。     

如何培养学生的综合语言技能和创新思维能力

在综合英语课教学中,根据所用教材的类型和特点,结合所教学生的实际英语水平,分别采用不同的教学方法,并组织丰富多采的课堂教学活动,如自由交流、分组讨论、互相问答、正反辩论等,不仅使学生在大量的语言实践活动中掌握综合语言技能,同时也可发掘他们的创新思维能力。     

谈大学一年级英语听说课的教学

要学会一门外语,光靠掌握一套套语法规则和默记大量单词是远远不够的。判断学生是否学会一门外语,不在于他对该语言如何地了如指掌,而在于他们的实际应用能力。因此,教师的任务不是要向学生灌输多少关于这门语言的知识,而是要教会他们如何去应用这门语言。怎样才能达到这个目的——教会学生实际运用英语?听说读写是最基础的技巧训练。本文仅谈谈听说课的教学方法。     

迅速全球化背景下的亚洲青年（7）

目前,亚洲超过2．7亿的城镇居民是青年,几乎占世界城市总人口的50％。据联合同2005年的预测,到2030年,居住在亚洲城市的青年将达到5．33亿人,亚洲地区城市总人口估计将从15．53亿增加到26．63亿,城镇居民的比例也将从40％上升到55％。许多青年出生在城市,还有一些年轻人独自或举家从农村迁出。东亚地区城市化程度最高,中南亚最低,这两个区域的城市居民分别占41．6％和29．8％。就次区域而言,东亚地区一分之二的人、中南亚和东南亚地区近二分之一的人都期望移居城市,个别国家之间该数据的差别变化更大。     

安娜和爱玛的悲剧成因探析

《安娜.卡列尼娜》和《包法利夫人》中的女主角安娜和爱玛的悲剧成因具有不少异同之处。共同点主要体现在:两人都没能珍惜原有幸福美满的婚姻家庭;用情太专、自我迷失;对家庭和婚姻缺乏责任感和义务感。不同点主要体现在:安娜强烈的负罪感和经济、感情的依赖性使她日益自私、偏激;爱玛则过分地追求脱离实际的浪漫激情。安娜和爱玛的悲剧至今仍在我们的生活中不时地重复上演,对她俩的悲剧成因进行比较分析具有一定的现实意义。     

国内外英语教学动态及其启示

当今世界经济全球化呼声越来越高 ,英语作为国际通用交流语言的主导地位毫不动摇。英语教学仅止于对语法、结构等语言知识的了解已不能适应现代社会发展的要求 ,英语教学的目的必须是尽快有效地使学生学会在真实的社会环境中恰当地运用英语进行交流的能力