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易彦鹤 《安徽农业大学学报(社会科学版)》1998,(2):100-102
一、速度与理解 毫无疑问,阅读速度与理解密切相关。阅读速度慢的人可能理解也困难,因为速度慢直接影响记忆,当他读到末尾时,开头的内容就已经忘记了。 好的阅读者从来就不是逐词逐字地进行阅读。他视线移动的频率比阅读速度慢的人小得多。他的视线一次可同时看几个单词。他能将句子分成意群。比如:The good old man/raised his hand/in blessing.他也可将此短句分成两个意群:The good old man/raised his hand in blessing.他决不会将句子分成这样:The good old man/raised his/hand in/blessing. 相似文献
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易彦鹤 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
信号词：英语阅读的路标易彦鹤（合肥教育学院讲师合肥２３０００１）关键词信号阅读路标英语阅读能力是一项综合技能，它包含一定数量的词汇、语法、专业知识、综合知识和分析判断问题的能力。这些能力的培养需通过大量的实践来进行。我们都知道，英语有其冗余特性，阅读... 相似文献
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