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易雷玲 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2004,15(3):105-106
在高等职业技术经济管理类专业对实践性教学环节有特殊的要求,而目前一些高职院校在教学实践中,对这类专业的实践性教学多流于形式,使得该类专业的毕业生偏离了高职教育的目标.本文就如何为高职学生提供真实的职业环境的角度和如何加强实践性教学作了一定的研究. 相似文献
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