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本文通过对音乐作品的欣赏,扩大学生的音乐视野,培养学生对音乐作品的感受、理解力和鉴赏力,从而使学生具有高尚的艺术情操,逐步形成正确的审美观。  相似文献   
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音乐技能是幼儿教师的重要职业技能,高师学前教育专业学生音乐课外活动环节薄弱不利于对幼专生音乐应用能力的培养。因此,要提高认识、更新理念、强化管理、研究规律培养和提高幼专生音乐应用能力。  相似文献   
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