排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
《农业植物病理学》高效实验教学模式的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
《农业植物病理学》是一门实践性非常强的学科，实验课的教学直接影响该课程的教学质量和效率，为此，对该实验课的教学内容、教学方法和考核方式等诸多内容进行了研究和探索，以期寻找高效教学模式，培养出具有丰富实践知识和技能的高素质人才。 相似文献
2.
玉米矮花叶病毒生物学特征研究概述 总被引：1，自引：0，他引：1
对玉米矮花叶病毒病原特性，侵染循环，寄主范围，发病因素及防治措施等国内外研究进展进行了综述。 相似文献
3.
20世纪许多文学理论流派的研究者都曾面对过这样一个问题:如何保持理论与历史语境之间的互动关系.美国文论家韦勒克对众多的文论派别、文学批评术语进行了条分缕析的评介,有机地融合了布拉格语言学派、英迦登现象学、俄国形式主义美学的理论成果,避免了浮泛的概括和轻率的断语,客观地阐释了历史意识对文学解读的作用.尤其是韦勒克在其《文学理论、文学批评与文学史》中对历史主义意识的探讨,因其宏观、严谨的态度表现出其理论体系的客观性与弹性.试图通过对这篇文章的分析,来解读韦勒克在文学批评中的历史意识,从而看出韦勒克要提供的只是一个外部研究较少、而不是完全拒斥外部研究的文学理论. 相似文献
4.
植物病理学科实践教学体系的思考与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
教学实习、生产实习、毕业实习是影响植物保护专业植物病理学科的教学体系和实践体系的重要因素,本文分析了目前植物病理学科实践教学过程中存在的问题以及改进的必要性。对于如何完善植物病理学科教学实践体系、突出应用学科的理论性和实践性,解决教学与生产实际脱节的问题,结合兄弟院校的先进经验,提出了新的思路。 相似文献
5.
植物病理学科的迅猛发展，对高校教师提出了更高的要求。针对普通植物病理学教学存在的问题，对这门专业基础课的教学方法、教学形式等诸方面进行了研究及探索，以提高教学质量、增强学生综合素质。 相似文献
1