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曹书芳 《长江大学学报(社会科学版)》2010,33(2)
体育教师在教学中应安排一定比例的体育游戏来提高教学质量,还要不断深入研究教材、教法,根据学生的年龄、性别、爱好,以及体育课的教学内容和任务,开展不同类型的体育游戏,提高学生的积极性。 相似文献
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