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在前人的基础上,结合实例,从"理想化认知模式"以及"量级"的角度对"反而"句进行了分析和解释,揭示了"反而"句形成的语义基础。  相似文献   
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留学生在使用“不但不p,反而q”时常常出现偏误。本文在前人的基础上,结合实例,从句式义、P与q之间的关系、句子的主语三个方面对“不但不P,反而q”进行分析,讨论了留学生产生偏误的原因。  相似文献   
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