公共课教学中的“素质教育”理论研究与实践

公共课教学中应如何落实“素质教育”,践行“人力资源强国战略”是关乎公共课“生命力”的重大研究课题。笔者在由现代公民人格向度考察“素质教育”可能性基础上,结合自身教育教学实践,提出了贯彻这一重要教育理念的几点看法,希望达到抛砖引玉的作用。