漫谈游戏在大学英语教学过程中的运用

尽管游戏在语言教学的过程中具有不可忽视的作用,但在目前的教学过程中,它仍然被大多数教师所忽略。出现这种情况是因为大部分的语言教师不知道如何引导学生做游戏,或认为没有必要这么做。本文阐述了大学英语教学过程中游戏的重要性,并列出了游戏的具体步骤及典型例子。     

历史、自我与叙事形式——论雷蒙·卡佛短篇小说“不确定式”结尾及其成因

前言 结尾对短篇小说而言非常重要.爱伦·坡(Allan Poe)以来的短篇小说理论均十分重视结尾,坡本人住谈到短篇小说的结尾与情节的关系时,认为结尾对短篇小说的"统一效果"至关重要,必须"时时将结尾放在心中,才能让事件服务于意图的发展"[1](P67).俄国文论家埃钦鲍姆(E-jxenbaum)在讨论欧·亨利的短篇小说时,认为"从本质上讲,短篇小说的所有力量聚积在其结尾.就像从飞机上抛下的一枚炸弹,它必须急速下坠,以便能以最大力量击中目标"[1](P81).弗兰克·科尔默德(Frank Kermode)认为结尾就像基督教中的世界末日"启示",给小说之前的那些行动赋予意义和阐释[2](P29).小说家R.德玛瑞尼斯(R.DeMarinis)则强调,小说的结尾"必须照亮……小说的前面部分",他认为好的结尾应该能给人物或读者带来"顿悟时刻"[3](P40).     

英语辅音与汉语辅音异同概论

详细阐述了英语辅音与汉语辅音的三个相同点和四个不同点，以及在音标学习过程中应注意的一些问题。