小学课堂教学如何实施创新教育

“爱屋及乌”是比喻学生因喜爱自己的老师而迁移到喜爱教师所从事的学科教学。对学生来讲，尽管他们“性格不同，各如其面”，但都有着一个共同的心愿．即希望老师对自己了解、关心、友爱，以至“东风吹来都觉暖”。事实上，老师只要喜爱学生，成为学生的朋友，学生就一定喜爱老师．也一定喜爱老师所从事的学科教学。这就是学生的“爱屋及乌”行为。     

新形势下的薪酬激励机制探讨

在知识经济全球化的今天,各企业立于不败之地的重要因素就是员工的激励。本文从人员激励的动因和人力资源管理两方面出发,提出了现代企业激励性薪酬体系设计的基本原则,以期为新形势下薪酬激励机制的建立提供一个较为宽阔的视野。     

如何激发学生学习的兴趣

兴趣是诱发学生学习动机的源泉.培养学生良好的学习兴趣,不仅能使他们获得学习上的积极性、主动性、从而跳出厌学的泥潭,同时还能增强学生的聪明才智,促进学生智力的健康发展,尤其在基础教育课程改革的今天,在新课程理念的背景下,要增强学生的创新精神和实践能力,更离不开学习兴趣的培养与开发.当前,倡导学生乐于学、主动学,已被提到一个新的局面.