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金融业是国民经济的血脉,由于行业的特殊性,其从业人员必须具备更高的思想道德品质。而高校金融专业课程思政教育普遍存在重视不够,缺乏专业典型性,授课采取说教方式为主,缺乏体验式教学等特征。只有深化金融专业课程思政教育,在专业课程设计中融入思政教育模块,在教学方式上突出学生的主体地位,着重培养学生解决思想道德困境的能力,提升教师的职业道德素养,才能重塑金融人才的思想道德认知和行为,真正适应新发展格局下的新形势与新要求,培养具有崇高思想道德素养的金融人才。 相似文献
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脱贫攻坚战取得决定性胜利后,党的二十大明确提出全面推进乡村振兴。全面乡村振兴的内涵在于促进农村高质量发展,逐步实现城乡居民共同富裕。通过数据分析发现,全面乡村振兴面临城乡收入差距较大,农村居民收入结构不合理、农村劳动力流失、乡村主导特色产业基础薄弱等挑战。通过深入分析制约全面乡村振兴发展的深层次原因,提出要做精做强龙头特色产业、完善农村居民财产性收入增长制度、鼓励和扶持农村居民返乡创业、强化政府引导和农村居民主导的关系,才能加快促进全面乡村振兴,实现城乡居民共同富裕。 相似文献
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