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曾孔方 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
回归形象思维，强化结构训练──大面积提高中学生作文水平的有效之路曾孔方中小学作文教学问题严重，学生真正学会作文的人数占学生总人数的比率很低。这个问题不仅中国普遍存在，而且也是世界性的通病。商继宗先生《中小学比较教育学》一书指出，１９８７年美国全国教育... 相似文献
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