在“形势与政策课”教学中始终把握“先进文化的前进方向”

如何认真落实邓小平同志提出的“学马列要精,要管用”的原则,提高“两课”教学的实效性,是我们“两课”改革的重大课题。我们把握时代脉博,认清“两课”教学的任务及面临的形势,在“形势与政策”课教学中,紧紧把握“先进文化的前进方向”,抓住重大时事、政策问题,对大学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义、科学精神及反对霸权主义的教育,从而突出了时代主题,增强了时效性,针对性与感染力,收到了良好的教学效果。     

不同社会线索下风险决策的框架效应再探

研究探讨了不同社会线索下风险决策的框架效应。实验一采用经典的"亚洲疾病问题"任务,验证决策中的框架效应,结果表明正面和负面描述下被试不同程度地倾向于选择风险性选项。实验二采用据"亚洲疾病问题"改编的"拯救水兵"问题和"拯救游客"问题,探讨不同社会线索下风险决策中的框架效应,结果发现框架效应消失,且在两种不同任务中被试选择倾向恰好逆转。     

论我国“冻结信用证项下款项”制度存在的缺陷与完善

我国法院针对信用证交易中的欺诈行为而采取的“冻结信用证项下款项”的司法保全措施存在着三个主要的不足,应当参照外国法院“禁止支付令”完善我国信用证司法保全制度。