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本文通过对中学物理教学现状的调查、分析,根据“素质教育”的要求,着重讨论了高师物理教学法课程的改革,对涉及师范教育改革的其他问题,也作了一般性的讨论。 相似文献
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1 方案的提出 物理学是一门理论性和实践性极强的学科,具有严密的逻辑性和高度的抽象性。由此导致中学生学习物理感到困难重重,中学物理老师教好物理更难。物理学在生产实践和科学技术中占有极其重要的地位,而中学生学习物理的兴趣又在减弱,这当然是一个严峻的问题。其原因虽然是多方面的,其中一个重要的因素是中学物理教师的素质和教学能力。缘于此,我们将从中学物理教材教法入手进行改革,遵循教育教学规律,结合物理学科的特点和21世纪中学物理教师应具备的素质,提出把该课程建设成 相似文献
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