内蒙地区高校学生的英语词汇教学

词汇是英语学习中最关键的一个环节。内蒙地区学生的词汇量普遍偏低,严重影响到听、说、读、写、译,综合能力的进一步提高。针对这一现象,作者提出了内蒙地区高校学生的英语教学中,首当词汇教学,并总结出词汇教学中应当注意情感因素和学习方法两个方面。     

从“女”旁字看汉字中的性别歧视

文字是社会最重要的信息传递工具。本文从语言性别歧视问题出发，根据汉字的构成方式，分析了汉字中“女”旁字所反映出的性别歧视现象，并进一步探讨了这种歧视现象的生理，社会和文化根源，由此揭示出人类社会发展中存在的男女不平等现象和文字的社会意义。