《中原经济区规划》落地实施保障机制研究

长三角、长株潭和新疆乌昌一体化的历程表明:长三角前期以地方首脑自主协商为前提的非刚性协调机制,遭遇了权威性和执行力不足等问题;长株潭后期因湖南省级领导牵头组建有权威性的协调机构,使得其跨行政区合作进展顺利;新疆乌昌区域一体化进展有序,得益于乌昌两地基本实现了财税制度一体化;缺乏强有力的利益分享机制,是长株潭和长三角一体化推进缓慢的根源之一。鉴于此,《中原经济区规划》发布后,只有尽快构建一系列诸如组织保障、法规制度保障、利益分享保障、激励约束保障、考核评估保障等机制,才能确保《中原经济区规划》落地实施,《规划》才能真正起到推进中原经济区建设的作用。     

对创新型人才引进与使用的建议

面对国际科技创新型人才竞争日益激烈的形势,我国如何将人口负担转化为人才优势,已成为加快走创新型发展道路、提高综合国际竞争力的关键问题。我国要赶超世界科技水平,就要采用国际化方式培养创新型人才。为此,政府要投入较多的教育培训经费,将急需专     

完善科研项目指南编制的建议

目前科研项目指南编制中出现的主要问题有：对调研论证的时间要求太紧;论证环节只召集少数部门领导和朋友座谈一下草草了事;设置部分定向委托课题时人为使某些项目失去公平的申请机会;指南发布距提交申请材料的时间较太短;等等。应高度重视项目指南编制的重要性和规范性,广泛征集建议选题,提高专家论证选题的质量,取消定向委托课题,优化指南发布,以提升项目指南的编制质量和实现项目申请的公平、公正和公开。     

加强我院统计课程电算化教学的对策

本文分析了新世纪对统计电算化人才的需求状况,结合我院统计电算化教学的现状及问题,提出了强化统计课程教学电算化的设想与对策.     

我国四大农村区域劳动力素质的比较研究

收入差距与教育不平等密切相关.通过对我国东部、中部、西部及东北四大农村区域文化教育设施拥有程度,劳动力资源、农业从业人员和外出务工者的文化程度,农村外出从业者从事的产业构成和流向等方面进行了对比分析后发现:东部地区受教育年限最长,为8.24年;西部最短,为7.22年;东北比中部仅多0.11年.由此使得农村从业者从事的产业和从业流向有区别,继而获得的劳动收入差别较大.因此,要想从根本上缩小我国四大农村区域居民收入的差距,加快推进建设全面小康与和谐社会的进程,就要对农村教育采取适当的倾斜政策,加大对农村教育的投资,尤其是加大对西部农村教育的投资.通过加大投资和适当的倾斜政策可以增加农村居民受教育的机会,提高他们的生存和发展能力,进而提高收入、缩小城乡收入差距.     

素质教育下统计学专业教学改革的探讨

本文根据新形势对"复合型"统计人才的要求,探讨了统计学专业培养目标的转变和课程内容的更新;从提高学生能力与素质的要求出发,阐述了统计学专业教学方法、考试内容、考试方式的改革.同时指出要培养高质量的人才,教师队伍素质的提高是个亟待解决的问题.     

资金利税率取代经济效益综合指数的实证研究

在介绍国家统计局推行的经济效益综合指数之后,利用河南省17个市、地独立核算工业企业的资料,通过实证研究和指标分解,提出了用资金利税率指标代替经济效益综合指数的建议。     

完善科研项目指南编制的建议

目前科研项目指南编制中出现的主要问题有:对调研论证的时间要求太紧;论证环节只召集少数部门领导和朋友座谈一下草草了事;设置部分定向委托课题时人为使某些项目失去公平的申请机会;指南发布距提交申请材料的时间较太短;等等。应高度重视项目指南编制的重要性和规范性,广泛征集建议选题,提高专家论证选题的质量,取消定向委托课题,优化指南发布,以提升项目指南的编制质量和实现项目申请的公平、公正和公开。     

新型城镇化:中国未来发展的必经之路

正一、中国城镇化进程中的突出问题目前,世界正处于第三次城镇化的浪潮,城镇化的水平已超过50%。预计到2020年,全球城镇化率将达到55%[1]。新中国成立以来,尤其是最近几年来,我国的城镇化进程明显加快。到2009年年底,全国31个省区市共有设市城市655个,城镇化率达46.59%,城镇人口达到了62186万。预计到2020年居住在城镇的人口将达50%,2050年居住在城镇的人口将达75%[2]。改革开放以来,我国城镇化水平已经由1978年的17.9%提高到2012年的52.75%,城镇人口由1.72亿增加到6.91亿,每年有超过1000万的农村剩余劳动力进入城市,创造了人类历史上规     

哈佛商学院西蒙教授谈求职

教育学博士、哈佛大学商学院的心理学和职业教育专家西蒙,曾对许多求职的人们提出忠告.不管你有没有高中或大学文凭,也不管你是初出茅庐还是中途改变自己的工作或职业,以下这些西蒙的建议可能有助于你.