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新世纪高师课程设置改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
朱玉东 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2003,29(6):98-100
课程设置是高等学校实现人才培养目标的基本保证。在新世纪之初,深入研究高师课程设置的制约因素,剖析高师课程设置方面存在的问题,有助于明确高师课程设置改革的目标,优化高师课程的结构比例,深化高师课程内容的改革。 相似文献
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