令人深思的一节实验课

探究“凸透镜成像规律”的实验为人教版八年级物理上册第三章第三节的内容。上课时我首先请学生回忆生活中的透镜成像差异，由此产生凸透镜有什么规律，从而激发探究兴趣；接着“提出问题”、“猜想与假设”，并要求学生根据教材插图设计实验。