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项目管理理论在日常生活中的运用研究近来很受关注。本文以少儿英语培训学校2008年12月份举办的一次生日晚会为例,介绍了项目管理理论的有关做法,并总结出在本次项目管理理论运用所带来的几点启示。 相似文献
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语文课导语,是语文教师运用语言这一主要手段,引导学生进入新课文学习的“开场白”。好的导语能激起学生学习新课文的极大兴趣,吊起学生强烈求知的胃口;能有利于学生对新课文的理解,有利于课文的重点、难点的突破;能有利于学生对知识的储备,有利于学生记忆的保持;能有利于训练学生的知识迁移能力,训练学生敏捷的思维能力,培养学生的联想能力和想象能力;能有利于学生由旧知识过渡到新知识的学习,以达到让学生创新学习的目的。 相似文献
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