环境教育在我国可持续发展中的重要作用

联合国对可持续发展的定义为:可持续发展是指既能满足当代的需求,又不对后代满足其需求能力构成危害的发展。这就需求人类在依靠和利用自然不断改善自己的生存条件和生活水准的同时,还要照顾子孙后代的需求,并使自然界不会因为人们无限利用资源而枯竭,还能在人类活动参与下维护成为循环不息、充满生机的自然体系。要达到可持续发展的目标,当然要靠经济发展,而经济的发展必然依赖于良好的自然环境(必要条件)和高素质的劳动者及高科技(关键因素)。它们的共同基础和交叉点就是环境教育。只有加强环境教育才能使人     

浅谈如何加强新时期高校学风建设

大学校园精神是非常宝贵的无形资产 ,它是校园文化在长期的创造过程中积淀、整合、提炼出来的 ,反映广大师生员工共同的理想、精神信念、文化传统、学术风范和行为准则的价值观念和群体意识。它作为一种内在力量 ,对于学校的发展生存具有导向功能 ,并具有某种特有的”精神特征” :首先是激励功能。校园精神是校内价值系统的精华 ,它有无比的、潜在的激发因素和原动力 ;其次是凝聚功能 ,校园精神是师生共创和认同的价值观念 ,具有无形的、不可低估的凝聚力和感召力。学风主要是指大学生学习方面的风气 ,包括学习的态度、学习的风格和学习的方…