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1.
关于计算机图形学教学模式的探讨
曾嵘
李世霖
肖满生
《牡丹江大学学报》
2012,(1):177-178,182
计算机图形学是计算机科学中的一门基础学科,但是由于理论性较强,导致学生难以理解。本文结合自己的工作经历,提出了在课堂教学、实验教学和课程考核等环节进行改进的方法。通过将抽象的计算机图形学理论知识与基于DirectX的开发技术结合起来,能很好地调动学生的学习热情。实践表明,这些方法对于提高课程的易理解性、学习趣味性和教学质量具有明显的作用。
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