排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
李令 《陕西学前师范学院学报》2020,36(11):94-101
语言文字应用能力是社会个体在工作实践和现实生活中运用语言和文字的综合能力,良好的语言文字应用能力既是幼儿教师应有的基本能力,又是幼儿教师应提升的基本素质,因为幼儿教师的语言文字应用能力不仅决定了幼儿教育的质量和成效,还对幼儿及幼教事业的发展有着深远的影响。研究者对当前幼儿教师的语言文字应用能力进行了调查,发现幼师对语言文字应用能力的重视程度比较低;幼儿园对幼师语言文字应用能力的要求不高;幼师获得语言文字应用能力培训的途径太少;监督与测评幼师语言文字应用能力的内容匮乏等四大问题。研究者就如何提升幼儿教师的语言文字应用能力从加强要求、注重培训、强化管理等方面提出了建议。 相似文献
3.
李令 《河北理工大学学报(社会科学版)》2010,10(6)
郑珍绝大部分山水诗中的山水意象呈现出雄奇险怪的审美特征,表现了他忧国忧民的思想情怀和内心所激荡着的不平之气,但郑珍的忧国忧民思想有其局限性.他人生坎坷,但仍有其政治追求.他深受程朱理学和儒家经典等传统思想的浸染.这决定其仍有固守传统的一面. 相似文献
1