《三字经》主要版本内容研究

本文对<训蒙三字经>、赵南星的<三字经注>、王相作注的<三字经训诂>三个版本内容进行比较,勾勒出<三字经>在几百年间流传过程的主要增修状况.     

我国高校后勤管理体制改革研究

随着现代社会的飞速发展,现有的经济制度也随之发生改变,经济制度的变化也推动着现代高校的制度改革的步伐,在高校现有的体制改革中,高校后勤改革是其中的重中之重。本文结合高校现有后勤管理制度分析并探讨现有管理制度的不足,并且提出了一系列整改措施。     

《三字经》作者细考

本文从历代文献对王应麟著述《三字经》的缺失、古今学者对王著《三字经》的质疑与对区适子为作者的提出、地方文献对区适子著述《三字经》的记录、民间族谱、历代《三字经》版本对区适子的记载以及邵晋涵对黎贞撰写《三字经》叙述的分析等方面论证了《三字经》的真正作者为区适子而非王应麟。     

师范生的心理健康教育

师范生心理健康问题具有普遍性和特殊性，对其进行心理健康教育对教师提出了更高的要求，教师应具备健康的心理素质和心理健康教育的能力。同时，在师范院校广泛开设相关课程，也是比较直接的有效的途径。     

浅谈大学生“三自”能力的培养

什么是“三自”能力?为什么要培养和怎样培养大学生的“三自”能力?笔者就此作些探讨。“三自”能力的含义能力,即能胜任某项工作任务的主观条件。心理学认为:能力是直接影响活动的效率、使活动顺利完成的个性心理特征。我们所说的“三自”能力,是指大学生在自我教育、自我管理、自我服务活动中所表现出来的能够成功完成活动任务,保证活动顺利进行的个性心理特征。“三自”能力即自我教育能力、自我管理能力、自我服务能力。