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文章根据化工原理教学的特点,从理论教学、实验教学和课程设计三个环节阐述了如何提高学生学习兴趣、综合素质及培养学生的创新能力. 相似文献
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"化工原理"课程的教学改革实践 总被引：6，自引：0，他引：6
李功样 《广东工业大学学报(社会科学版)》2002,2(2):48-50
文章论述了近年来化工原理课程理论教学、实验教学和课程设计三大教学环节所进行的教学改革实践,阐明推广和利用计算机作为现代化的教学手段,有利于推动学校教学改革进程,促进课程体系建设. 相似文献
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