异步教学为民族地区德育工作指明了改革方向——浅谈自主教育

在传统的应试教育思想影响下，以班级授课制为唯一形式的同步教学，在德育工作中也尤为突出地表现为“等齐划一”。具体表现在：教育目标的“等齐划一”，对受教育者现有品德基础（即学情）的“等齐划一”，德育方法的“等齐划一”，更不可思议的是就连教育者的教育观也“等齐划一”；长期以来形成了一种错误的思维定势：认为德育是将抽象的德育理论要求依靠教师这个“传声筒”直接灌输给受教育者这个“留声机”；认为德育是党、团、工、妇、少中队负责人及班主任、思想品德课教师的任务，与其他课任教师关系不大。因而，其他教师只为完成教…