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李增兰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(6)
断奏奏法是钢琴三大奏法之一,也是最难以理解和描述的一种奏法。断奏有时是跳音的同义语。跳音的种类很多。通常的跳音,多用于表现活泼、轻巧、欢快的音乐,其声音效果清脆、明亮、集中、富于弹性,跳音的技术动作要点是触键快,离键快,触键时间短促,指尖牢靠,手指触键面最小。 相似文献
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李增兰 《昭乌达蒙族师专学报》2010,(3):142-144
本文介绍了钢琴的构造、发音原理及简要发展史,中国各个时期对钢琴音乐发展的贡献。较系统地总结了中国钢琴音乐发展历程。 相似文献
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李增兰 《昭乌达蒙族师专学报》2008,(6):140-142
高等师范院校音乐教育几十年的实践证明,高师钢琴教学的改革已是势在必行。以世界艺术教育的高度、以21世纪新的标准、以我国素质教育的需要为改革的出发点,已成为高师钢琴教育领域的共识。只要我们坚持不断探索、大胆开拓、努力进取、逐步完善,高师钢琴教学改革就一定能获得丰硕的成果。 相似文献
5.
李增兰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2010,31(3)
本文介绍了钢琴的构造、发音原理及简要发展史,中国各个时期对钢琴音乐发展的贡献,较系统地总结了中国钢琴音乐发展历程。 相似文献
6.
李增兰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(2)
钢琴历经三百年的沧桑与蜕变,经过乐器制造家不断的革新,发展到了现代已成为具有表现力的乐器型制;钢琴弹奏技术也经历了由强调手指弹奏、固定手型、平静的手腕的传统弹奏法到强调身体、肩部、大小臂、手腕、手指指尖力量贯通、协调自然、且有控制的现代弹奏法的演变过程。 相似文献
7.
李增兰 《昭乌达蒙族师专学报》2008,(5):152-154
钢琴艺术300年经历了4个主要风格形态时期:巴罗克风格时期、维也纳古典风格时期、浪漫主义风格时期、印象主义风格及20世纪现代音乐风格时期,由于各个时期作曲家的美学观念、追求目标、作曲技法等有很大不同,因此也就使各个流派形成各自的风格特点。 相似文献
8.
李增兰 《昭乌达蒙族师专学报》2010,(4):179-181
钢琴学习,是一个漫长的学习过程,也是一个复杂的教学过程。本文从学习钢琴的基本条件、必备知识、技术基础、练习方法、演奏基础等方面,论述了钢琴学习的基本常识。 相似文献
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