论高职高专大学英语教师的综合素质和基本要求

当前社会对实用型人才的需求日益增大,培养新时代所需要的具有较强英语应用能力的高素质、应用型人才是时代赋予高职高专大学英语教师的重任,为此,探讨了高职高专大学英语教师所应具备的综合素质,即良好的思想道德素质和心理素质、良好的专业素质、较高的教学科研能力、双师型教师素质及文化素质和应用现代科技的素质等。     

创新教育及其基本特征新探

创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践,它至少应包括创新意识、创新思维、创新人格和创新行为四个方面的培养和训练。创新教育具有普遍性、前瞻性、针对性和阶段性等基本特征。     

通过句子训练提高学生写作能力

本文针对大学英语基础阶段写作中存在的问题,提出了通过句子的训练来提高学生的写作能力,并根据学生作文中常见的几种错误,指出了三种相应的解决问题途径。     

幼师院校学前教育专业（双语方向）“EGP＋ESP”教学模式探究

本文针对＂EGP＋ESP＂教学模式,从课程设置、师资队伍、教材建设、教学方法和评价手段等方面着手,探讨了构建幼专学前教育专业（双语方向）特色教学体系的新思路和新方法。     

入世对北京建设国际影响力的金融中心城市之效用分析

本文通过在入世背景下国际贸易与金融的分析,得出我国金融规模与国际贸易正相关,且两者之间具有双向因果关系。在国际化道路和方式上,中国公司不再单单是发挥区位优势和产业优势获得盈利,而是开始了以特定优势为主要内容的竞争。通过学习和知识的增长来拉动未来的经济绩效。并提出政府在制定政策时不仅要注意吸引金融总部扎根北京,也要促进像华为等技术知识型企业落户北京,促进北京现有企业加速向知识型、技术性的转变,使公司能够具有特定优势和核心能力,进而成为真正的国际化公司。而国际贸易自由化及其份额的扩大将对金融自由化以及北京建设具有国际影响力的金融中心城市建设产生积极作用。     

多媒体辅助英语教学对幼儿思维的负面影响及对策

本文主要讨论了在幼儿英语教学中应用多媒体技术对幼儿思维的负面影响,即束缚了幼儿的思维空间,影响了幼儿创新思维的培养。针对存在的问题,提出了具体的应对策略:即根据幼儿思维特点和兴趣需要,选择性的应用多媒体;引导幼儿张开想象的翅膀,丰富幼儿的想象力;通过创设情景激发幼儿英语学习兴趣等。