基层电大统计学原理教学辅导改革初探

统计学原理课程是中央电大经济类专业的重要基础课程之一,因种种原因,基层电大统计学原理教学普遍存在专业教师严重不足,学时设置、选用教材不合理,教学内容、进度安排不科学,教学方法简单、僵化,课堂教学管理松散,学生学习积极性不高等问题。究其原因,主要是学校、教师、学生都对统计学原理课程的重要性认识不足;统计学原理课程内容极强的专业性增大了基层电大教学辅导的难度;受制于传统教学模式,教学方法单一。因此,基层电大统计学原理的教学辅导应以就业为导向,提高学生的认识,理论联系实际;创新教学模式,丰富教学方法,提高课堂教学效果;深入浅出,提高学生学习兴趣。     

传播“儒者之说”的重要载体 明清时期宁夏地区书院一瞥

<正>明清时期的宁夏地区，在府、州、县都建立了规模不等的各级书院，形成了完整的地方书院体系。宁夏书院与其他地区的书院一样，教学活动与学术研究相结合，对本地学术思想的发展产生了重要影响。宁夏书院兴起于明代，这一时期共创建、重建书院4所。养正书院（揆文书院）是宁夏第一所书院，嘉靖十七年（1538年）由宁夏巡抚吴铠创建。嘉靖四十年（1561年），地震致书院倾圯。三年后，右佥都御史、     

关于中产阶级的理论回顾

随着我国改革开放的不断深入,市场经济的快速发展,社会变迁进入了加速推进阶段,社会结构发生了重大变化,富裕人群的比例呈快速增长的态势,“中产阶层”已显端倪。为更清晰地了解“中产阶级”这一概念及理论,本文追溯了中产阶级的理论渊源以及国内近几年对中产阶级的相关理论研究。     

浅论中小学公办学校转制中存在的问题及其对策

在民办教育的二十多年的发展过程中,其体制形式趋向多样化,公办转制学校就是其中的一种形式。本文在介绍中小学公办学校转制的内涵和意义上,尝试着对其实践中存在的问题进行剖析,进而提出了一些相应的解决对策。     

幸福度与佛教信仰的关系浅探

目的：探讨佛教徒的幸福度与宗教信仰之间的关系。方法：采用纽芬兰纪念大学幸福度量表（MUNSH）对170名宁德地区城乡佛教信徒进行调查。结果：（1）佛教与幸福度有0．294的非常显著的相关。年龄与幸福度有0．211的显著相关。（2）佛教信仰可预测幸福度12％的变异量。标准化回归方式：幸福度=0．346×佛教信仰。（3）不同年龄阶段佛教徒的幸福度并无显著差异。结论：佛教信仰对主观幸福感有一定预测作用。     

基于开放教育视域下学习者学习服务需求分析与服务设计研究——以粤西茂名地区为例

学习是自古以来人类生存和发展的永恒主题。本文主要采取实地采访和问卷调查的方式,对以粤西地区为代表的经济欠发达地区开放教育部分学生的学习需求和学习服务进行分析,以开放教育为依托,探索欠发达地区转型升级后的开放大学如何更有效地服务于全民终身学习的路径。     

论回族家谱的特点和史料价值

家乘谱牒是我国许多民族记载家族历史的重要方式。与汉族家谱相比较，回族家谱具有一定的特色。回族家谱历来被学界所看重，是回族研究的宝贵资料，在探究回族渊源、回族宗法制度、回族婚姻等方面具有很高的史料价值。     

短信的搞笑因子——异态思维

文章以专为手机短信编写的搞笑短信为研究对象,认为它们之所以产生搞笑效应,是因为这类短信是异态思维的结果。文章重点探讨了搞笑短信的异态思维与制笑机制、异态思维的形成以及制笑机制如何在语表中实现的问题。     

论中唐前期李晟、张延赏营妓之争与将相交恶

李晟与张延赏同为唐德宗时期的重臣,二人因营妓之争终生交恶,虽经多方努力,但始终未出现"将相和"的团结局面,致使唐王室在政治、经济、军事、外交等方面均蒙受了巨大损失。通过确凿的史料分析,明晰将相交恶的始末,客观评价历史人物,以鉴今人。     

经济学视域下腐败标本兼治“四不机制”构建的策略思考

我国当前的反腐败斗争形势依然严峻复杂,在实现不敢腐、不能腐、不想腐上还没有取得压倒性胜利。究其原因,从经济学角度考察,最根本的就在于腐败的收益普遍甚至远远高于腐败的成本。必须从影响腐败主体的成本与收益的因素入手,努力构建"不好腐""不能腐""不敢腐""不想腐"的"四不机制",从而最终达到"减少腐败存量、遏制腐败增量、重构政治生态"的腐败标本兼治的目的。