论现代化的历史进程

论现代化的历史进程李庆臻现代化的问题,是个重要的实践问题,又是一个重要的理论问题。作为实践问题,发达国家经过或长或短的历史时,大都实现现代化,并从一个阶段走向另一个阶段,问题,早有研究,成果不少,但作为系统化的理论研究,还不算多。北京大学已故教授罗荣...     

论自然观范畴的逻辑起点

<正> 确定科学体系范畴的“逻辑起点”,对于形成科学的理论体系是十分重要的。因为,从正确的逻辑起点出发,理论的辩证内容和系统联系才能逐步展开,才能形成有内在结构和层次的理论体系。对于自然观范畴体系的形成也是如此。一、怎样确定自然观范畴的“逻辑起点”     

关于主体和客体同时性的证明

<正> 关于主体和客体的同时性问题是认识论的根本问题,是理解主体和客体辩证关系的基础,不把这个问题搞清楚,也很难把主客体的辩证关系论述透彻。一、主体和客体同时性问题的前提谈论主体和客体问题,我们主要是在认识论范围内,其本体论、历史观的意义,也要涉     

理论上的伟大贡献和伟大发现

理论上的伟大贡献和伟大发现李庆臻一百多年前，恩格斯《在马克思墓前的讲话》中，曾谈到马克思在理论上的两大发现，即唯物史观和剩余价值学说。并指出“一生中有这样两个发现，该是很够了。甚至只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了”（《马克思恩格斯选集》第３...     

社会主义初级阶段理论形成的逻辑

<正> 社会主义初级阶段理论不是凭空发现的,而是有历史的必然,有内在的发展逻辑.研究初级阶段理论形成的内在逻辑,对我们深刻认识社会主义初级阶段的理论基础、发展规律、本质特征以及发展趋势,都有重要意义.社会主义初级阶段理论的思想基础和内在逻辑,最主要的有两个根本环节:一个是唯物主义历史观的复归;一个是以公有制为基础的有计划商品经济的发现.下面就这两个根本环节作一系统分析,并对社会主义初级阶段理论的形成作一简要概述.     

发展漫论

2 0世纪的主要问题是发展问题 ,2 1世纪的的主要问题同样也是发展问题。对发展问题的研究 ,由点到面 ,由面到体 ,由浅入深 ,由一维到多维 ,由现象到本质 ,由不持续到可持续 ,由失衡到和谐。发展问题 ,也在发展 ,因此 ,我们必须用新思路研究发展问题。现代科学的发展概念应具备以下特征 :发展的集合性 ;发展的综合性 ;发展的全面性 ;发展的多元性 ;发展的内因性 ;发展的协调性 ;发展的开放性 ;发展的相互作用性 ;发展的可持续性 ;发展的全球性。科技问题与发展问题紧密地联系在一起 ,因而 ,研究发展问题 ,要特别重视研究科技问题。     

解决好教育和科学问题的战略意义

<正> 胡耀邦同志在党的第十二次代表大会上的报告《全面开创社会主义现代化建设的新局面》中,在谈到我国经济发展的战略重点时强调指出:“通观全局,为实现上述经济发展目标,最重要的是解决好农业问题、能源、交通问题和教育、科学问题。”胡耀邦同志提出的三个战略重点,不但概括了我国社会主义现代化建设的基本经验,而且借鉴了经济发达国家实现现代化的主要战略措施。解决好这些问题,对四个现代化建设,将产生深远的影响。本文仅就解决好教育和科学问题的战略意义谈点学习体会。     

论知识经济的预兆、特征和意义

知识经济是直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济，是通过计算机和通信网络被编码化和传播的经济，是以知识创新为基础的经济，是以教育为中心的经济。在当今世界，无论从高新技术产业在经济中所占的份额，以及知识产业在国内生产总值中所占的比例，还是从投资流向以及劳动力素质在经济社会发展中的作用来看，知识经济时代已经来临。知识经济的出现和发展，是一场深刻的生产力革命，对社会、经济、政治和文化的变革，有着重大意义和深刻影响。     

论邓小平的科技伦理观

概述了邓小平科技伦理观的基本特征、主要内容、理论与实践意义。     

读书十法简论

该文简论了“笔记摘录法”、“四多读书法”等十种读书方法,内容丰富,深入浅出。