《复合材料力学》课程虚拟仿真实验建设与实践

为推进现代信息技术与高等教育实验教学的深度融合,服务于《复合材料力学》系列课程,课程组设计了试样、组件、部件等不同层次的复合材料结构强度与稳定性积木式验证虚拟仿真实验,有效拓展了实验教学内容的广度和深度。通过参与该实验,学生可加深对课程知识点的理解,体验复合材料结构强度与稳定性积木式验证基本流程,提高知识综合运用能力、工程实践能力和系统思维能力。     

新教教育思想及其实质

与文艺复兴运动不同，宗教改革运动远不只是一场思想解放运动。作为这场运动中的革新派，新教不仅从理论上对天主教会进行了系统的批判，而且以教育为手段，使其成为一场冲击社会各个阶层的全民性运动。注重个别教育是新教信士教育的一个总特征，强调教育的民族性、倡导教育普及等也都反映了新的生产关系的成长以及民族国家发展对教育变革的要求。以建立近世教育的雏形作为新教教育的历史功绩是恰如其分的     

新工科背景下力学实验教学改革与实践

在总结了新工科人才培养需求的基础上,探讨了实验教学理念变革的主要思路和指导思想。结合实验教学在教学体系、基础性实验改进、教学方法、教学内容拓展、信息化平台建设及实验教学精细化管理体系建立等实验教学内涵建设的改革与实践,探讨了新工科背景下实验教学理念变革的基本思路。     

“拼命三郎”镇邪恶 一身正气话英雄

2003年12月份的一天晚上，胡斌正在办公室加班，8时许，手机响了，是淇县法院执行局在鹤壁新区王升屯执行案件受阻求援．胡斌听明原因，马上汇报了院长．集合了10名法警队员开车奔赴现场，从接到电话到现场仅用了5分钟。来到现场后．胡斌问明了情况，原来是淇县法院执行局执行一起民事欠款案件，被执行人长年不在其原籍，后来有当事人举报被执行人在鹤壁新区承包工程，     

新教教育思想述评

１６世纪的宗教改革运动是奠定西方近代化基础的伟大思想运动。在这一划时代的运动中，新教诸派皆以教育作为宗教改革的手段，其富有历史意义的建树也就尤其反映在教育理论与实践的变革中。新教之知识论、教师论和德育论集中体现了新教教育思想的精髓，从中我们不仅能理解新教教育是中世教育的反叛，而且更能领略新教建立西方近代化教育的创新意识和变革精神。     

哈工大力学实验教学中心网站平台建设规划与实践

根据哈尔滨工业大学国家级力学实验教学示范中心在实验教学和管理方面的新需求,重新构建实验中心综合性网络平台,实现了实验教学、创新创业和资源管理等功能的信息化。通过实验中心新网站更好地规范了实验教学流程,提升了教学管理效率,加强了创新创业素质培养,实现了国家级力学实验教学示范中心的示范辐射作用。     

新教教育的渊源和宗教哲学基础

新教教育的渊源和宗教哲学基础李志兴历史是人创造的，这在今天已是常识。从人类理性的角度来看，人创造了上帝；但按基督教教义的解释，上帝造人乃是天经地义。有人比喻：在欧洲漫漫的历史长河中，人与神两条行船不停地撞击着，“每当一只船撞上另一只，便产生‘美妙的音...     

开辟第二课堂 推进职院思想政治教育

"第二课堂"是对中高等教育层次中的思想政治教育类型的公共课的一种比较型称呼,旨在突出学校系统对思想政治教育的重视程度。本文以职业技术学院作为论述对象,结合职院教学和学生特点,论述思想政治教育的重要作用。