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李志欣 《福建论坛(社科教育版)》2010,(9)
校长通过走进教师的课堂,观察老师的课堂教学和学生的学习情况,然后同老师一起交流,对课堂的有效与无效、目标与方法、过程与价值观、情感与态度等进行评价,是校长教学管理和指导新课程改革所必需的行为. 相似文献
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李志欣 《福建论坛(社科教育版)》2008,(9):95-97
在文章开始之前,我想先把校园文化改为学校文化,原因是由于素质教育的实施和新课程理念的逐步深入人心,大家都注意到文化在教育管理中的重要作用,学校的发展和改革越来越离不开文化的支撑。教育部基础教育课程改革专家、博士生导师钟启泉教授说:“基础教育改革的实质是重构学校文化。”但是,校园文化很容易让人思维狭窄, 相似文献
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李志欣 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(9):10-11
当了16年的一线教师,怀着对教育的百般温情与深刻敬畏,2007年3月,我走上了校长的岗位,也就是说,我是带着多年教学生涯中生成的美好梦想,走进了我的学校——山东省利津县北宋一中,它是一所普通的九年一贯制农村学校。 相似文献
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